不一会儿工夫,齐琪便从刚刚的阴霾情绪中挣脱出来。
又恢復了元气满满的样子。
“那……方老师。”
齐琪话锋一转,好奇目光转向方辰。
“教育之前,我觉得应该先去了解这个学生。”
“你觉得我该怎么去了解他?直接问的话……应该成效不大吧?”
和一个学生闹矛盾,想要了解对方,当然不能直白去问。
对方能不能正常回答还另说呢!
“我觉得可以去问问他的妈妈,或者平常跟他玩的比较好的兄弟!”
孙瑶开口道。
一听这话,齐琪眼前一亮。
“誒?好主意!”
要了解一个人,直接询问恐怕不行。
从身边人旁敲侧击地了解,的確是一种方法。
尤其是最了解他的妈妈,或者是平常玩得好的兄弟。
然而,方辰却摇了摇头,发表了不同意见。
“不不不……我觉得不行。”
“谁更了解自己的孩子?妈妈?兄弟?错了!”
“这两个都不了解!”
话音落地,齐琪和孙瑶都疑惑地看向了他。
这……
太武断了吧?
自己教出来的孩子,妈妈怎么可能不了解。
每日都待在一起的兄弟,对彼此的性格特徵也会了解。
如果这两个角色都不了解的话,那天底下恐怕没人能了解这个孩子了。
“方老师,那你说,除了妈妈和兄弟,还有谁只能了解孩子。”
齐琪张口问道。
方辰眼睛一眯,隨后右手食指向上一伸。
每当他做出这个动作的时候,就知道他又开始机智了。
“这孩子的瀏览器。”
方辰这话一出口,他自己都有些忍不住了。
而下一秒,齐琪和孙瑶的脸色,也变得犹为古怪。
俩人嘴角抽搐,都用难以置信的眼神紧盯著方辰。
她们听到了什么?
方老师,你要不要听听看你在讲什么啊!
最了解一个孩子的……是他的瀏览器?
【补兑!】
【方老师,这波你不正经了!】
【好好好,方老师这波没毛病!】
【能比妈妈和兄弟还了解我的,只有我的瀏览器了!】
【在外面是什么样子不知道,但在瀏览器面前什么样子,都是有记录的!】
【楼上的,一看你们就不喜欢开无痕瀏览!】
【每次都要开的,要留清白在人间!】
【我是就算要被车撞死,也得强撑口气把瀏览器记录刪掉的那种!】
【好傢伙!瀏览器比我比流言蜚语更先认识你!】
齐琪撇了撇嘴,多少有些绷不住了。
孙瑶更是捂住了脸,笑得合不拢嘴。
从某种角度来看,方辰他没毛病!
还有什么身份,能比瀏览器更能了解一个人呢?
“方老师,那这就没办法了。”
“总不能拿著人家的手机偷偷看吧?”
齐琪无奈笑道。
方辰也笑了,隨后却收起表情,一本正经地说道。
“是啊齐老师,这也就没办法了。”
“身为老师,也不是所有学生都值得你去用心思。”
“在我看来,老师更大的作用是筛选,筛选出那些想要学习的学生。”
“至於完全没有学习的心思,甚至完全不想学习的,那就只能尊重他人命运了……”
方辰的一番话,如同一块石头落入平静的湖面,瞬间炸开。
“什么?”
孙瑶目瞪口呆地盯著方辰。
“方老师,你的意思是……让我们放弃一部分学生吗?”
这怎么行?
当老师的,不就应该一视同仁,所有人的学习全都抓起来么?
怎么还能厚此薄彼呢?
“是啊方老师,我感觉这样……过不了心里那道坎。”
齐琪表情为难道。
看她们这纠结的模样,方辰淡淡一笑。
“谁说让你们放弃学生了,我只是说让你们著重筛选而已。”
稍不注意,怎么就给自己扣了一个大帽子?
好大一个帽子啊!
“换言之,你们觉得能认真学习的学生,用心就对了。”
“反之,如果是那种消耗你们精力,到最后仍然没有学习欲望的学生,也就没有帮扶的必要。”
方辰慢悠悠地说道。
【从某种程度上看,这不也是要放弃学生嘛!】
【楼上的,虽然放弃学生不多,但是对於某些实在不愿学的学生,也只有放弃了。】
【那不叫放弃,那叫重心转移,不要给人扣帽子!】
【假如有个不论你怎么帮,他都不愿意学的学生,你怎么办?】
【面对这种学生,再多的努力也只是白白消耗自己,还不如听天由命呢!】
【方老师那句话说得对,尊重他人命运,享受缺德人生!】
可对於方辰的想法,齐琪与孙瑶都还有些顾虑。
齐琪挠了挠头,犹豫道:“方老师,我觉得……老师对学生要真诚一些。”
“这种真诚……也和谈恋爱中类似。”
“毕竟,拧巴的人需要一个赶不走的恋人嘛!”
一听这话,方辰微微挑眉,而后连连摇头。
“错了错了,齐老师,又错了。”
“什么叫拧巴的人需要一个赶不走的恋人啊?”
这话一出口,方辰只觉得两眼一黑。
而齐琪也一本正经地解释起来:“这句话的意思是说,每个人的遭遇和性格,可能会有些拧巴。”
“对恋爱来说,需要一个赶不走的恋人。”
“对教学来说,需要一个赶不走的老师。”
可这些话,落在方辰耳中,就是不折不扣的歪理。
他嘴角微微抽搐,摇了摇头。
“不对不对,齐老师,你这大错特错了。”
“拧巴的人需要一个赶不走的恋人?”
“那没钱的我,还需要一家不会报警的银行呢!”
这话一出,直播间网友瞬间炸开了锅。
【什么拧巴的人需要一个赶不走的恋人,这也太cpu人了!】
【楼上的,怎么不是ufo人?】
【我觉得是icu。】
【方老师这反驳的太精髓了,拧巴的人需要一个赶不走的恋人,没钱的人就需要一家不会报警的银行!】
【这样来看的话,方老师的教育方法还是很可行的。】
【方老师他没毛病!】
【没想到啊,我每天起早贪黑地学习抽象,竟然还不如方老师的灵机一动!】